Рефлексія Модуль 11

Закінчення навчання.
Це навчання дало мені дуже багато цікавих моментів щодо проведення різних етапів уроку. Зорієнтувало як правильно використати і впровадити ІКТ не тільки на моїх уроках, а й на уроках суміжних.

Рефлексія Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:
1. Усвідомити роль фасилітатора - як координатора роботи групи.
2. Фасилітатор планує роботу групи.
3. Розробляє інструкції для членів групи.
Я заповнив план впровадження проекту.
Скоординував роботу міні груп в комп'ютерному класі.

Рефлексія Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямувати себе у навчанні та роль і місце диференційованого навчання.

Суть індивідуалізації та диференціації навчання і виховання як загальної абстрактної категорії відбивають і висловлюють об'єктивний і конкретний процес — рух відносин, спілкувань, діяльності, завдяки якому здійснюється спадкоємне формування і розвиток індивідуальності особистості.

Рефлексія Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів». Використання ІКТ значно полегшує роботу вчителя і учня, робить урок насиченим, цікавим.

Рефлексія Модуль 7

Цей модуль допоміг мені вибрати правильні рішення щодо оцінювання учнівської роботи. Важливим є те, що цей курс допомагає використати учням комп'ютерні технології і продемонструвати те, чого вони навчатися.

.

Рефлексія Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- розширити кругозір учня;
- використання ІКТ на уроках трудового навчання;
- оволодіння в роботі з Інтернет-ресурсами.

Рефлексія Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів в процес навчання моїх учнів, а саме розглянули та обговорили закони про авторське право та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах, оцінити Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах. Переглянув план вивчення теми та вніс до нього зміни.